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# 开篇词 | 人人都是产品经理吗？
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你好，我是苏杰。
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十年前，我提出了一句口号“人人都是产品经理”。大概从七八年前开始，我听到有人说，这句话毁了一个职业。我把这视为一种称赞，因为“爱”的反面不是“恨”，而是“没感觉”。
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如果一个职业能被一句话毁掉，那这个职业本来也就不该存在。
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他们说，这句口号导致很多不适合的人也想做产品经理；这句口号导致有些老板让所有人都来抢产品经理的活儿；这句口号让招聘的筛选成本大大提升，等等。于是，**市场上出现了越来越多不那么好的产品**。
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是这样么？“不够好的产品变多”的现象好像是事实，但归因于一句口号，就实在是抬举它了。
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我觉得这个问题的本质，是时代大背景变了。各行各业，从短缺经济变成了丰饶经济；各种市场，从供不应求变成了供过于求；于是，产品本身变多了，不够好的产品自然而言的也就多了。
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而随之而来的，产品交付，也从供给驱动变成了**需求驱动**。
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用户的地位更高了，选择更多了，胃口更刁了，需求更善变了，各种公司都感觉到，原来做产品的那套方法不适用了，怎么办？大家突然发现，过去十年，互联网行业很火啊，他们内部有一种很重要的职业岗位叫“产品经理”，马化腾、雷军、周鸿祎……都说自己是产品经理。
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具体怎么落地呢，老板、员工、大学生……大家发现了我的《人人都是产品经理》这本书，然后，一哄而上。
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所以说，这句话至少给一部分人造成了误解和困扰。于是，我有必要再和你一起理理“产品经理”背后的逻辑了。
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我渐渐意识到，其实产品经理不是本质，它只是一个职业，一个岗位抬头，任何岗位都是企业组织为了解决业务问题而设计的阶段性解决方案，所以我要为我的那句口号道歉，确实应该改一下，应该给产品经理打上双引号，可惜，读起来还是——人人都是“产品经理”。
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“大家一哄而上”体现出的是一种“需要”，而这种“需要”背后的本质，就是各种公司设置“产品经理”这个岗位要解决的问题——也就是这门课想和大家探讨的话题——产品创新。在新的背景下，如何做产品创新，才是本质。
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在聊这门课会说什么之前，先说下我的背景，这样我们可以提前对焦一下你对课程内容的期待。
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我在阿里做过8年的产品经理，经手的产品有中小企业的管理软件、淘宝卖家的工具、淘宝的垂直市场、天猫会员体系/营销工具、大型活动、移动社区类产品等。同时，我也是集团产品大学的负责人，集团内在线学习、知识管理平台的搭建者，还负责过阿里内部的创新孵化器。
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除了工作以外，我写过《人人都是产品经理》等3本书。离开阿里之后，我一直在做创业创新相关的服务，是良仓孵化器创始合伙人，服务过数千家初创企业。我的另一个身份是产品创新独立顾问，服务过的企业有京东、字节跳动、华为、中国银联、平安、上汽等等。
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在这门课里，我会结合自己的经历，讲讲自己一直在实践的产品创新方法。课程整体采用“总分总”的结构，一共20讲，每一讲大约10分钟。
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第一个“总”是概述篇，我会和你聊聊我们这个时代产品创新的特点，以及方法论的整体结构。简言之，就是从少到多，分阶段投入资源，灵活进退。
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第二个“分”是我的四轮MVP框架。我来为你解释一下，其中MV代表最小有价值，是英文Minimum Valuable两个单词的首字母缩写，而P分别代表纸面研究（Paperwork）、原型（Prototype）、产品（Product）、推广（Promotion）四个英文单词。有关四轮MVP框架的更多的解释说明，课内会展开讲解。
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第三个“总”，我会聊聊从单一产品创新到产品矩阵的话题，以及支持创新背后的组织团队，包括机制和文化。
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如果把以上内容总结成一句话，就是丰饶多变时代的低成本创新方法。
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通过学习这门课，可以让你能比较轻松地了解“一次产品创新的探索过程”，让你知道如何才能把一个想法变成一个获得市场认可的产品，让你可以用最少的资源投入，放弃那些不靠谱的产品，我认为，一个产品，成功固然最好，但“快生快死”，比半死不活地拖着，也要好太多。
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很显然，这门课也是一个产品，所以我也会用它来实践一些产品创新方法。比如，我专门设计了番外篇的内容，这几讲在一开始并不在课程框架内，而是会随着课程的推进，根据我们的互动、收集到的反馈再来决定讲解的具体内容，这也算是一种迭代，一种适应多变市场的低成本创新吧。
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**最后，送你一段我在十年前写下的话。**不知应该开心还是难过的是，今天看来这段话依然不过时，我把它叫作人人都是产品经理的真谛。
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> 不是每个人都能以产品经理为业，但在我看来，产品经理是一类人，他做事的思路与方法可以解决很多实际的生活问题。
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> 只要你能够发现问题并描述清楚，转化为一个需求，进而转化为一个任务，争取到支持，发动起一批人，将这个任务完成，并持续不断以主人翁的心态去跟踪、维护这个产物，那么，你就是产品经理。
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> 至少，你已经是自己的产品经理，这才是“人人都是产品经理”的真谛。
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不知道你听完这段话后有怎样的感受？你认同“人人都是产品经理”吗？
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期待能与你一起学习，一起交流，一起提高。
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