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# 加餐 | 知识地图：学习产品创新的意义是什么？
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你好，我是苏杰。时隔许久，不知道这门《产品创新课》你学完了没有？
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在这门课中，我们已经聊了很多方法论，而我想在这次完结后的加餐里和你谈谈方法论本身的意义。我对方法论意义的思考来源于人工智能专家希利斯（W. Daniel Hillis）的一些说法：
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> 猴子站立之后，借助拇指的抓握，灵巧的手使人类的智能更进一步，具备了制造工具的能力，但是一旦智能建立，拇指就没有那么重要了。——希利斯
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这句话说明，建立一个巨大的系统需要许多阶段，而这些中间阶段对于系统形成后的运转来说并不是必须的。简单来说，《产品创新课》可以帮助你进行产品创新，但当你真正具备了产品创新能力的时候，这些具体的“方法”对你而言其实不再重要了。
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如果你因为前面那段话对这些“方法论”产生了轻视，那么希利斯的另一段话则会让你重新审视方法论的意义。
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> 锤炼和进化智能所需的辅助手段远比简单地停留在某个智能水平上要多得多。人们在确信与其他四指相对的拇指在智能发展中的必要性的同时，也毫不怀疑现在的人类可以脱离开拇指进行思考。——希利斯
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希利斯的话比较绕，我还是再用自己的话来为你简单地描述一下这件事儿。
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打个比方，你可以抬头往窗外望一下，看看你身边的各种高楼大厦，只要它们是建成状态的，你就看不到盖楼时无比重要的脚手架。我们虽然知道已经盖好的大楼不再需要脚手架，却不会去怀疑脚手架对“盖楼”这个过程的重要性。
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但是，日常生活中，你在看着这一幢幢大楼时，却很少会思考这些大楼到底用了哪些脚手架？应该怎么用这些脚手架？
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任何产品的创新过程都是一样的，包括训练一支球队、拍一部电影，都需要正文中提到的方法论。但因为文章内容是独立存在的，你可能很难把握这些方法论的整体架构，所以我们才推了整个专栏的知识地图出来，希望它能帮助你理清专栏的思路。
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今天，我就把这门产品创新课的知识地图，作为一个小小的脚手架送给你。希望你能运用好这些知识，并最终摆脱它们的禁锢，完成自己的产品创新！
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