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复习课（三） | 团队建设

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继上一篇的“管理规划”之后，接下来我们继续来复习“管理方法论”的另外一个方面：团队建设。

如何带好团队呢？

这里依然类比“马车模型”，如何让“马队”跑得动、跑得快、跑得远呢？

可以将“马队”拆解为：“马匹个体”“马匹之间”“马队整体”。那对应地，团队也可拆解为：“员工个体”“员工个体之间”“团队整体”。类比分析后，有如下：

所以，就可以得出如下“团队建设全透视图”，也引出能力、激励、分工、协作、梯队和文化6个维度的工作要素。

1. 员工能力

总结自第17篇《如何提升员工的个人能力？》

2. 员工激励

总结自第18篇《如何提升员工的工作意愿和积极性？》

3. 团队分工

总结自第19篇《如何兼顾团队分工的稳定性和灵活性？》

4. 团队协作

总结自第20篇《有什么方法可以有效提升团队凝聚力吗？》

5. 梯队培养

总结自第21篇《如何物色和培养核心人才？》

6. 团队文化

总结自第22篇《如何建设团队文化，营造团队氛围？》

7. 场景1，绩效沟通

总结自第23篇《如何和低绩效员工谈绩效？》

8. 场景2，团建活动

总结自第24篇《如何让团建活动不再“收效甚微”？》

至此我们就复习完了团队建设的全部6个要素：能力、激励、分工、协作、梯队和文化，以及相关的两个工作场景：绩效沟通和团建活动。详细内容也可戳文中所附的链接。