|
|
# 开篇词 | 揭开数字化的神秘面纱，这次咱这么学
|
|
|
|
|
|
你好，我是付晓岩。欢迎你来到这门课，和我一起理解数字化，找到作为个体参与其中的门路。
|
|
|
|
|
|
先介绍下我自己。我是极客邦科技的副总裁，双数（数字经济观察与数字人才培养）研究院的院长。数字经济观察和数字人才培养，就是我最主要的研究方向，目标是要解决数字化转型中最关键的数字人才培养问题。
|
|
|
|
|
|
## 从缘起到源深，数字化为我带来了新的职业方向
|
|
|
|
|
|
我和数字化的缘分，要从10年前说起了。2012年，是我在一家国有大型商业银行工作的第12个年头。当时，我已经在支行、省行都工作过了，经过12年的业务历练，正是要寻求自我转变的时间点。我非常幸运，恰好可以作为业务架构师转型到技术领域，并参加到总行的企业级转型工程中。
|
|
|
|
|
|
这次机遇，也是我10年企业架构职业经历的开始。一路走来，我补了很多技术方面的知识，见识了很多金融业和其他行业的转型案例，解决了企业转型过程中遇到的很多问题。当然，我也遇到了很多良师益友，加速了我的成长。
|
|
|
|
|
|
我将这些积累，写成了三本书，《企业级业务架构设计：方法论与实践》《银行数字化转型》和《聚合架构：面向数字生态的构件化企业架构》。这三本书的销量都还不错，帮助很多朋友了解了业务架构、企业架构的作用。
|
|
|
|
|
|
2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要》（以下简称《纲要》）的全文正式发布，数字化在《纲要》中占据了重要位置。随后在4月12日，我在极客时间上线了《说透数字化转型》这门课。面向全行业而不只是银行业，去讲数字化转型的战略、方法论。
|
|
|
|
|
|
## 为啥看的资料越多，却越不明白“数字化”了？
|
|
|
|
|
|
在课程上线的一年多时间里，很多同学给我留言，甚至通过其他方式私信我，和我说了他们对于数字化转型的困惑。归结起来，主要是这些：
|
|
|
|
|
|
* 数字化转型太大了，我还是懵懵的，不知道作为个体该如何参与？
|
|
|
* 既然数字化已经成了必答题，那到底数字化对人才的要求是啥样的？
|
|
|
* 很多人都说，数字化转型从来不是技术问题，是技术和业务怎么结合的问题。在“内卷”的时代，我又怎么能快速弥补自己的短板呢？
|
|
|
* 对我个人而言，什么是我自己的数字化转型呢？需要做什么样的改变呢？
|
|
|
* ……
|
|
|
|
|
|
一年的时间过去了，数字化、数字化转型的信息依旧铺天盖地，我们却越来越不知道它们到底在说啥了。比如，你还觉得AR、VR只是玩具时，“元宇宙”又乘风而来了；不只是“元宇宙”，最近又出现了“多元宇宙”这个概念。
|
|
|
|
|
|
你看，数字化已经被各种理解、概念遮上了一层神秘的面纱。本来说的可能是一个意思，但是因为用了不同的词汇，结果衍生出各种不同的理解。其实，**从《纲要》发布到现在，我一直觉得，在争论什么是数字化上我们“用力过猛”了。**
|
|
|
|
|
|
数字化并不是一个新词，用了少说也有二三十年了；转型更不是新词，企业都经历过不少次转型了。那这两个并不新鲜的词汇，放在一起为什么我们的理解就五花八门了呢？我将其归纳为两个方面：
|
|
|
|
|
|
* 生硬地去区分概念导致的混乱；
|
|
|
* 缺少针对个人的课程。
|
|
|
|
|
|
首先，技术领域从来就不缺少各种名词创新。
|
|
|
|
|
|
比如，区块链可以细分成公链、私链、联盟链，云计算还延伸出了边缘计算，物联网叠加上人工智能就变成AIoT，AR与VR之上还有MR，而MR还包括混合现实和介导现实这两种概念。
|
|
|
|
|
|
别看这些技术名词多，但它们都跟物理实现有关，所以你多去了解些还好区分。但是，有些名词是概念性的，比如电算化、信息化，再说到数字化，就不那么简单了。电算化不是信息化吗？好像也是。信息化不是数字化吗？似乎能讲出些差别，但是硬要区分，反倒更容易糊涂。最典型的莫过于，一说“转型”你就明白，加上数字化，就糊涂了。
|
|
|
|
|
|
其次，现在还缺少着眼于我们这些普通个体的数字化课程，导致我们对从国家政策、企业战略的宏观视角定义的数字化缺乏直接的体感。
|
|
|
|
|
|
其实国家政策里对数字化是有一套完整逻辑的，和我在第一季课程《说透数字化转型》里讲的几乎一样。**这一次的课程，我的想法很简单，就是为了帮你更好地从自己的视角出发，而不仅仅是从宏观的历史、生态视角去看数字化。**
|
|
|
|
|
|
每个人自己其实就是一个企业，你每天都在苦心经营着自己这个企业。那么，如何从你的微观视角出发，也能看到跟国家、企业一样的数字化转型方向和方法呢？这就是这门课要交付给你的。
|
|
|
|
|
|
## 关于数字化，这次咱这么学？
|
|
|
|
|
|
为此，这门课程我分成了三个基本模块，包括认知篇、技能提升篇、展望篇，来帮助你轻松、快速理解数字化的脉络，并尝试构建属于你自己的数字化知识体系，提升自己应对技术发展和转型浪潮的能力。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
**在认知篇，我会给你交付看待数字化的全局视角，希望你不再纠结到底啥是数字化、它和信息化是啥区别。**因为对于我们这些实践者来说，了解整体的发展方向就够了。
|
|
|
|
|
|
在这个模块，我会带你去看看身边已经数字化的事情，帮助你认识到我们只是没统一用“数字化”来叫而已。这些不妨碍我们继续去做数字化、数字化转型，甚至我们可以用新的思路和方法做。
|
|
|
|
|
|
如果你还有所顾虑，我可以和你再分享下：国家政策在讲数字经济时，称其为继农业经济、工业经济之后的一种新经济形态。啥意思呢？
|
|
|
|
|
|
我理解就是，没有再搞一个工业经济和数字经济之间的经济形态出来。所以，我们大可不必非得给数字化论出个高低短长来，放开去看看国家战略、经济形态、技术基础、新生产要素会带来什么样的变化，去迎接数字时代更重要。尤其是在个人层面，看清发展方向，做好能力转变和储备，应对变化才是我们最关心的。
|
|
|
|
|
|
当然，这不是要大家直接奔着技能去了解数字化，微观的技能其实是由宏观的发展趋势决定。所以，研究数字化一定要关注宏观层面。我们平时讲终身学习，也讲究方向性和调整能力。现在知识更新快，我们的学习压力和成本都很大，那么学会研判趋势，并进行相应调整又是一个很重要的能力了。
|
|
|
|
|
|
所以，**在技能提升篇，我会交付给你如何关注数据、工具、网络方面的能力和思维的转变，以及如何构建自己的数字化知识体系。**
|
|
|
|
|
|
从《纲要》和《“十四五”数字经济发展规划》中对“数字化”和“数字经济”的定义来看，它们都是围绕着数据、软件、网络这三个核心要素来的。转换到个人身上的数字工作技能，就是需要我们具备数据思维、数据工具技能和基于网络的生态思维。
|
|
|
|
|
|
这些改变构成了我们思维和行为的转变。而人的思想和行为的转变就是转型，人的转型集合起来就是企业、行业、国家的转型。
|
|
|
|
|
|
最后，**在展望篇，我会带你从数字经济、国家政策、行业趋势的视角，去展望数字化今后的走向。**
|
|
|
|
|
|
无论你现在身处互联网公司，还是有意向投身制造业、能源、金融等传统领域，都要先破除“迷雾”，去看、去理解身边已经发生的数字化，进而找到切入点，再去展望未来的数字化，找到自己的发展方向。
|
|
|
|
|
|
这三个模块的内容看下来，是不是没那么有压力。还是回到我做这门课的初衷，就希望帮你卸下包袱，一起把数字化的神秘面纱揭下来，能够理解为什么要多独立思考、独立面对数字化。
|
|
|
|
|
|
数字化并不神秘但充满了创新，并不深奥但需要你持之以恒地面对。最后，我想送你一句查尔斯·达尔文的话：不是强者生存，也不是智者生存，而是适者生存。我相信，你一定能开创属于自己的数字新时代。
|
|
|
|